Plan pracy świetlicy szkolnej
WRZESIEŃ
I. INTEGRACJA W GRUPACH I ORGANIZACJA PRACY ŚWIETLICY
- uroczyste powitanie nowych wychowanków świetlicy, przypomnienie regulaminu szkoły, świetlicy oraz stołówki, powieszenie regulaminu w widocznym miejscu,
- zapoznanie dzieci z wyposażeniem świetlicy, rozmowy na temat poszanowania sprzętu w świetlicy, gier, zabawek, pomocy,
- przypomnienie uczniom podstawowych zasad dobrego wychowania; Proszę, dziękuję, przepraszam,
- gry i zabawy integrujące grupę, zabawy z chustą animacyjną,
- 6 września – Dzień Dobrych Wiadomości, pogadanka.
II. WAKACYJNE WSPOMNIENIA
- wspominamy swoje najciekawsze przygody wakacyjne,
- pogadanka na temat wakacyjnych podróży na podstawie własnych przeżyć, pamiątek i zdjęć,
- wymienienie środków lokomocji, którymi poruszały się dzieci, wykorzystanie mapy Polski/świata do wyszukiwania miejsc, które odwiedziły dzieci,
- wyjaśnienie stwierdzenia; podróże kształcą,
- gry i zabawy integrujące grupę.
III. BEZPIECZNA DROGA DO SZKOŁY
- zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego poruszania się po chodniku i przechodzenia przez ulicę,
- Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny, przypomnienie dzieciom o konieczności noszenia odblasków o zmroku,
- przypomnienie zasad obowiązujących na terenie szkoły, na korytarzu, na sali gimnastycznej, w toalecie i na boisku szkolnym,
- historyjki obrazkowe, bezpieczne zabawy dzieci, zgaduj zgadula; Czy znasz znaki drogowe?, Na Skrzyżowaniu, zabawy w ruch uliczny, reakcja na sygnały świetlne,
- praca plastyczna; Moja droga do szkoły z lotu ptaka,
- 20 września - Dzień Dzikiej Flory i Fauny – pogadanka na temat roli lasów w przyrodzie i ich wpływu na życie ludzi, jak należy zachowywać się w lesie.
IV. W KRÓLESTWIE JESIENI
- rozmowy na temat cykliczności pór roku, określenie charakterystycznych cech jesieni,
- Babie lato, co to takiego?, słuchanie piosenek o odchodzącym lecie,
- swobodne wypowiedzi uczniów na temat zmian zachodzących jesienią w polu, w lesie, w sadzie,
- układanie krzyżówek z hasłem Jesień,
- pogadanka na temat grzybów jadalnych i trujących, praca z atlasem
- czytanie wierszy o tematyce jesiennej,
- rozpoznawanie gatunków drzew po wyglądzie liści,
- zbieranie żołędzi, kasztanów, liści i wykorzystanie ich do pracy z dziećmi,
- 30 września – Dzień Chłopaka.
PAŹDZIERNIK
I. ZWIERZĘ MOIM PRZYJACIELEM
- 4 października – Międzynarodowy Dzień Zwierząt
- rozmowa z dziećmi; jak być przyjacielem zwierząt, jak dbać o zwierzęta, zwrócenie uwagi na zwierzęta, które są krzywdzone,
- zagadki, piosenki, ciekawostki o zwierzętach,
- rozmowa na temat naszych domowych zwierząt,
- cechy dobrego opiekuna,
- praca z atlasem zwierząt.
II. DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ
- zapoznanie dzieci z pracą nauczyciela oraz innych pracowników szkoły,
- utrwalenie wiadomości z historii dotyczących Święta Edukacji Narodowej, wdrażanie do okazywania życzliwości i szacunku wobec nauczycieli oraz innych pracowników szkoły i osób dorosłych,
- emocje w relacjach uczeń – nauczyciel, jak sobie z nimi radzić,
- Idealny nauczyciel, wychowawca, pogadanka na temat preferowanych cech nauczycieli,
- Dzień Drzewa zajęcia dydaktyczne na temat znaczenia drzew w życiu ludzi,
- gry i zabawy integrujące grupę.
III. HAŁASOWI POWIEDZ STOP, BĘDZIESZ ZDROWY CAŁY ROK
- uświadomienie szkodliwości hałasu, działania człowieka, które powodują zmniejszenie hałasu,
- rozmowa na temat dźwięków, które towarzyszą nam w życiu codziennym,
- oglądanie ilustracji, a następnie naśladowanie głosem, odgadywanie przez inne dzieci,
- wypowiedzi uczniów na temat dźwięków występujących w przyrodzie i których autorem jest człowiek,
- dźwięki przyjazne, dźwięki nieprzyjazne.
IV. CZAS NA ZDROWE ODŻYWIANIE, JESIENNE SMAKOŁYKI
- przypomnienie zasad zdrowego odżywiania,
- podkreślenie konieczności mycia warzyw i owoców oraz zachęcanie do ich spożywania,
- witaminki z sadów i ogrodów, pogadanka na temat darów jesieni oraz sposobów ich przechowywania,
- jesienne owoce i warzywa – źródło witamin,
- jesienne przetwory – rozmowa na temat wiersza M. Strzałkowskiej,
- dary lasu, sadu i ogrodu – zagadki,
- 25 października – Dzień Kundelka, rozmowa na temat schronisk dla bezdomnych piesków, w jaki sposób można im pomóc.
V. PAMIĘTAMY O PRZESZŁOŚCI
- różne oblicza jesieni, zmiany w przyrodzie, cechy charakterystyczne późnej jesieni,
- rozmowa z dziećmi na temat upływającego czasu i przemijania na podstawie opowiadania; Jesień liścia Jasia,
- listopad miesiącem pamięci o zmarłych. Dzień Wszystkich Świętych i Dzień Zaduszny – różnice,
- wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza,
- nauka poprawnego zachowania się w miejscach pamięci.
LISTOPAD
I. NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI
- wyjaśnienie znaczenia symboliki święta, zapoznanie z symbolami narodowymi; godło, flaga, hymn państwowy,
- poznanie postaci bohaterów, którzy walczyli o wyzwolenie naszego kraju, uświadomienie znaczenia wolności i suwerenności narodowej, kształtowanie postawy zainteresowania w sprawy kraju i świata
- rozmowa na temat; Kim jest Polak? oraz Co to znaczy być patriotą?
- poznanie legendy o powstaniu państwa polskiego,
- słuchanie i śpiewanie pieśni patriotycznych,
- słuchanie i utrwalanie tekstu hymnu Polski.
II. DREZDENKO MOJE MIASTO
- zabytki i ciekawe miejsca w Drezdenku,
- legendy drezdeneckie,
- mapa Drezdenka,
- konkurs plastyczny; Moje najciekawsze miejsce w Drezdenku.
III. LUBIĘ SIEBIE, LUBIĘ CIEBIE, KSZTAŁTOWANIE POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI
- ręka sukcesów i osiągnięć,
- jestem zdolny, moje mocne strony,
- kształtowanie postawy bycia dobrym przyjacielem,
- Już zawsze na zawsze pogadanka o wartości przyjaźni na podstawie piosenki z bajki Kubuś Puchatek, kształtowanie postawy empatii, sposoby radzenia sobie w sytuacjach trudnych i konfliktowych,
- gry i zabawy integrujące grupę,
- 16 listopada – Dzień Tolerancji, co to jest tolerancja, co to są zachowania nietolerancyjne.
IV. W ŚWIECIE WRÓŻEK I CZARODZIEJÓW
- czarodzieje i czary w literaturze dziecięcej – rozmowa z dziećmi,
- Chciałbym wyczarować, dzieci wypowiadają swoje życzenia co i dla kogo chciałyby wyczarować,
- zabawy andrzejkowe, wróżby, przepowiadanie przyszłości
- Co zrobiłbyś, gdybyś miał czarodziejską moc, rozmowa z dziećmi, rozwijanie empatii, rozróżnianie dobra od zła,
- zajęcia o uczuciach, jak wyczarować uśmiech i dobry humor,
- Andrzejki i Katarzynki - podobieństwa i różnice,
- zabawy ruchowe przy muzyce,
- 25 listopada – Dzień Pluszowego Misia, historia powstania pluszowego misia, prezentacja swoich ukochanych pluszaków.
GRUDZIEŃ
I. GRUDNIOWE TRADYCJE; BARBÓRKA I MIKOŁAJKI
- historia Świętego Mikołaja z Mirry,
- poznajemy Laponię, krainę Św. Mikołaja,
- pogadanka na temat radości płynącej z obdarowywania upominkami,
- pisanie listów do Św. Mikołaja i rysowanie upragnionych prezentów,
- czym jest dobroć, opracowanie kodeksu dobrego kolegi,
- 3 grudnia – Międzynarodowy Dzień Niepełnosprawnych, rodzaje i przyczyny niepełnosprawności, w jaki sposób pomagać osobom niepełnosprawnym,
- 4 grudnia – Dzień Górnika, przybliżenie pracy górnika- podkreślenie jego ciężkiej pracy.
II. POMAGAMY ZWIERZĘTOM PRZETRWAĆ ZIMĘ
- poszerzenie wiadomości na temat przygotowania się zwierząt do zimy, uwrażliwienie na los zwierząt,
- Jak należy opiekować się ptakami i zwierzętami w zimie? - burza mózgów. Praca plastyczna Karmnik dla ptaków,
- które ptaki odlatują, które zimują,
- praca z atlasem ptaków.
III. ZWYCZAJE WIGILIJNE. MIŁOŚĆ I TOLERANCJA W ŚWIETLE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA
- rozmowa z dziećmi na temat tradycji wigilijnych, tradycje bożonarodzeniowe – dawniej i dziś,
- wykonywanie ozdób choinkowych,
- przepisy kulinarne na wspaniałe potrawy wigilijne,
- przysłowia związane ze świętami Bożego Narodzenia,
- słuchanie oraz wspólne czytanie wierszy i opowiadań o tematyce świątecznej,
- wspólne kolędowanie, konkurs kolęd.
STYCZEŃ
I. NOWY ROK – NOWE ŻYCZENIA I POSTANOWIENIA
- wspomnienia i refleksje związane z przeżyciami świątecznymi i noworocznymi,
- nasze sukcesy i porażki, próba podsumowania starego roku,
- układanie i zapis naszych postanowień i marzeń na nowy rok,
- Co to jest kalendarz? – rozmowa kontrolowana. Grupowe wykonanie kalendarza na nowy rok,
- pogadanka na temat sposobów witania Nowego Roku w różnych kulturach,
- kształtowanie umiejętności poprawnego planowania i realizacji zadań na nadchodzący rok,
- praca plastyczna; Choinka z postanowieniami i życzeniami w postaci bombek.
II. BEZPIECZNIE NA ŚNIEGU I LODZIE
- rozmowa o bezpieczeństwie i zagrożeniach zabaw zimowych oraz przystosowaniu się do czynników atmosferycznych zachodzących w danej porze roku,
- promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego oraz zdrowej rywalizacji,
- poznajemy rodzaje dyscyplin sportowych,
- wykonanie albumu lub plakatu ze sportami zimowymi,
- pogadanka na temat bezpieczeństwa w czasie ferii,
- zapoznanie z krajami wiecznego śniegu, poszukiwanie informacji o zwierzętach polarnych oraz o mieszkańcach tych regionów.
III. KARNAWAŁ TRWA, BAWMY SIĘ WESOŁO, PRZYSŁOWIA POLSKIE
- co to jest karnawał? Wyjaśnienie pojęcia karnawału, zapoznanie z tradycją zabaw karnawałowych,
- karnawałowe zwyczaje w Polsce,
- karnawał na świecie,
- karnawałowa moda, projekty masek i kreacji
- przysłowia mądrością narodów, poznajemy i objaśniamy wybrane polskie przysłowia i powiedzenia,
- zabawa w kalambury; Jakie to przysłowie?
- 21 styczna – Dzień Babci,
- 22 stycznia – Dzień Dziaka,
- 31 stycznia – Międzynarodowy Dzień Przytulania, dzień życzliwości, czarodziejskie słowa na co Dzień.
LUTY
I. WALENTYNKI – DZIEŃ ZAKOCHANYCH, ROZMOWY O PRZYJAŹNI I TOLERANCJI
- patron Dnia Zakochanych. Przedstawienie dzieciom krótkiej historii o Św. Walentym,
- wspólne wykonanie gazetki okolicznościowej „Walentynki”
- praca plastyczna „Wydzierane serduszka z bibuły”,
- wykonanie walentynki dla koleżanki, kolegi,
- pogadanka na temat koleżeństwa, przyjaźni i miłości.
II. O ZACHOWANIU SIĘ PRZY STOLE, DBAMY O ZDROWIE
- rozmowa na temat kultury zachowania się przy stole podczas różnych uroczystości oraz w dzień powszedni w czasie spożywania posiłków, nauka nakrywania do stołu oraz higieny przed spożyciem posiłku,
- uświadomienie uczniom jak człowiek dobrze wychowany zachowuje się w różnych sytuacjach, utrwalenie nawyków poprawnego zachowania się w każdej sytuacji życiowej,
- scenki, lektura i omawianie rozdziałów książki Bon czy ton – savoir vivre dla dzieci,
- czym jest zdrowie, czym choroba? Domowe sposoby dbania o zdrowie.
III. BEZPIECZNIE W SIECI
- wypowiedzi uczniów na temat ulubionych gier internetowych,
- omówienie edukacyjnego znaczenia Internetu, przydatności wykorzystania stron przeznaczonych dla dzieci,
- burza mózgów; kiedy nie wolno ujawniać swoich danych osobowych, adresu, telefonu,
- tworzymy 10 zasad bezpiecznego Internetu,
- nasze ulubione strony internetowe.
MARZEC
I. MÓJ DOM, MOJA RODZINA
- rola rodziny w życiu człowieka – rozmowa kierowana,
- rodzina bliższa i dalsza, wyjaśnienie słów; kuzyn, bratowa, siostrzeniec itp.,
- tworzenie drzewa genealogicznego swojej rodziny,
- zawody wykonywane przez rodziców, ich znaczenie w życiu każdego z nas, który zawód podoba ci się najbardziej – swobodne wypowiedzi dzieci.
II. KOBIETKI MAŁE I DUŻE
- poznanie wiersza D. Gellnerowej W święto kobiet oraz J. Kerna Wiersz na dzień kobiet,
- rozmowa na temat Dlaczego obchodzimy to święto?
- zawody wykonywane przez kobiety, uświadomienie znaczenia pracy kobiet, podział obowiązku w rodzinie, rozwijanie postawy szacunku wobec kobiet,
- sylwetki sławnych kobiet – dopasowanie nazwisk do imion. Kto jest dżentelmenem, a kto damą – zasady dobrego zachowania względem kobiety,
- praca plastyczna; wykonywanie drobnych upominków dla pań, sióstr, mam,
- 9 marca – światowy Dzień Psa, rozmowa na temat czworonogów, rasy psów, prezentacja swojego Zwierzątka.
III. BEZPIECZEŃSTWO W DOMU I SZKOLE
- urządzenia elektryczne i gazowe w domu,
- zasady udzielenia pierwszej pomocy w nagłych sytuacjach,
- wiem jak należy zwrócić się o pomoc, zasady zwracania się o pomoc w sytuacjach trudnych do odpowiednich osób i służb, ważne numery alarmowe, zasady prowadzenia rozmowy telefonicznej z pogotowiem, policją,
- dbamy o nasze zdrowie, dlaczego to takie ważne,
- zmieniamy codzienną dietę, nowalijki na talerzu, dlaczego są zdrowe i konieczne.
IV. ZAPACH PRZEDWIOŚNIA
- zapoznanie z wierszem J. Brzechwy Wiosenne porządki,
- pierwsze wiosenne kwiatki (przebiśniegi, krokusy, śnieżynki, zawilce) – praca plastyczna,
- wykonanie wiosennej dekoracji w sali,
- rozmowa o zwyczaju topienia Marzanny – znaczenie tego obrzędu,
- zakładamy wiosenny ogródek, siejemy owies i rzeżuchę,
- wykonywanie kwiatów z bibuły i wiosennych gałązek,
- 21 marca – światowy Dzień Walki z Dyskryminacją Rasową, pogadanka na temat tolerancji.
V. KTO O PISANKACH PAMIĘTA TEN MA WESOŁE ŚWIĘTA
- wielkanocna dekoracja świetlicy,
- kurczaczki, pisanki, koszyczki, króliczki- praca plastyczna,
- projektowanie i wysyłanie kartek świątecznych do najbliższych,
- zapoznanie z tradycjami i obrzędami wielkanocnymi; święcenie palemek, malowanie pisanek, Świąteczne śniadanie,
- potrawy wielkanocne w naszych domach,
- poznanie nazw jaj wielkanocnych; kraszanki, pisanki, skrobanki, malowanki, naklejanki,
- quiz o zwyczajach wielkanocnych.
KWIECIEŃ
I. TO I OWO O EMOCJACH
- co to są emocje i do czego nam służą?
- garść radości, szczypta złości, potrafię nazwać emocje swoje i innych,
- prima aprilis, zapoznanie dzieci z genezą tradycji, rozmowa na temat żartów bezpiecznych i niebezpiecznych,
- szanujemy się, wytłumaczenie dzieciom, że nie musimy wszystkich lubić, ale każdemu należy się szacunek,
- szanujemy wszystkie zawody, pogadanka na temat zawodów, które zanikły oraz najnowsze zawody.
II. ZIEMIA BŁĘKITNA PLANETA
- ekologiczne rady nie od parady – chronimy nasze środowisko,
- poznajemy i utrwalamy pojęcia: recycling, ekologia, segregacja śmieci,
- kształtowaniem postaw ekologicznych u dzieci, wdrażanie do segregowania śmieci oraz oszczędzania wody i energii,
- redagujemy przykazania ekologa,
- pogadanka; Las jako dom zwierząt i płuca ziemi,
- woda – bezcenny skarb, czym jest woda dla wszystkich żywych organizmów, sposoby jej oszczędzania,
- konkurs ekologiczny; Jestem eko.
III. CZYTANIE ŁĄCZY POKOLENIA
- 2 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci,
- rozwijanie wyobraźni, wyrabianie nawyku szanowania i oddawania książek,
- pogadanka; Moja ulubiona książka,
- prezentacja przez dzieci swoich ulubionych książek,
- praca plastyczna; wykonanie zakładki do książki oraz Ulubiona postać z bajki,
- Dlaczego warto czytać książki? Różnice pomiędzy czytaniem książek, a oglądaniem filmów,
- ulubione książki naszych dziadków i rodziców, ranking.
IV. MAJOWE ŚWIĘTA
- znaczenie słowa Ojczyzna, poznajemy historię państwa polskiego i związane z nią legendy,
- nasze symbole narodowe – godło i flaga,
- gołąb – symbol pokoju. Odrysowanie od szablonu, wycięcie i łączenie elementów ptaka,
- słuchanie piosenek patriotycznych,
- barwy majowe; chorągiewki, biało- czerwone kwiaty - praca plastyczna z bibuły,
- plany na długi weekend, zwrócenie szczególnej uwagi na bezpieczeństwo,
- 27 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Zagrożenia Hałasem, wpływ hałasu na zdrowie człowieka, najważniejsze źródła hałasu, jak ograniczyć hałas.
MAJ
I. NASZE ZDROWIE
- próba zastanowienia się, refleksja: czy mam kondycję? Czy codziennie ćwiczę?
- czy jestem aktywny fizycznie?
- głośne odczytanie informacji na temat roli różnych organów w prawidłowym funkcjonowaniu człowieka,
- odnajdywanie omawianych organów w swoim organizmie,
- swobodna rozmowa o tym, co jest niezbędne aby być zdrowym i sprawnym: sport, higiena osobista, zdrowe odżywianie.
II. PIĘKNO PRZYRODY
- poznanie roślin leczniczych, wykonanie z dziećmi zielników,
- rozpoznawanie gatunków drzew owocowych,
- praca plastyczna; Kwitnące drzewo,
- wiosna w sadzie- biedronka, motyl- wycinanie według wzoru,
- rozwiązywanie krzyżówek, łamigłówek o tematyce ekologicznej,
- 18 maja – Międzynarodowy Dzień Muzeów, pogadanka na temat ciekawych muzeów, które warto odwiedzić.
III. UŚMIECH DLA MAMY
- czytanie wierszy o mamie,
- Dłonie Matki, docenianie wartości prac domowych, które każdego dnia wykonują mamy, w jaki sposób możemy im pomóc,
- Moja mama; malowanie plakatówkami portretu swojej mamy,
- zaprojektowanie i wykonanie upominku dla mamy z okazji jej święta,
- poznanie piosenki M. Jeżowskiej A ja wolę moją mamę.
IV. MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ DZIECKA
- wyrabianie dyscypliny współdziałania w grupie, budzenie zainteresowania życiem dzieci w innych krajach, jesteśmy różni, a jednak podobni,
- rozmowa na temat obchodów Dnia Dziecka w innych krajach,
- praca plastyczna; Braciszkowie z innych krajów,
- rozmowa na temat ulubionych zabaw dzieci,
- praca plastyczna; Moja ulubiona zabawka,
- pogadanka; Podziel się swoimi zabawkami z biedniejszymi dziećmi.
CZERWIEC
I. DALEKIE PODRÓŻE
- wyprawa do dżungli, cechy krajobrazu,
- świat zwierząt żyjących w dżungli, praca z albumami,
- poznajemy środowisko roślinne dżungli,
- poznajemy owoce egzotyczne,
- najpiękniejsza dżungla i jej mieszkańcy, konkurs plastyczny.
II. RUCH I REKREACJA
- znaczenie ruchu w życiu człowieka. Bilans czasu - ile godzin poświęcamy dziennie na poszczególne czynności?
- zabawy ruchowe, które lubimy – rozmowa,
- praca plastyczna – Mój ulubiony sport na świeżym powietrzu,
- poznajemy kwitnące drzewa – spacer do parku,
- zabawy ruchowe przy muzyce,
- wykonanie plakatu promującego ruch – praca indywidualna lub w zespołach,
- cechy charakteru, które ułatwiają uprawianie sportów wyczynowych - rozmowa.
III. DZIEŃ OJCA. BEZPIECZNE WAKACJE
- wypowiedzi dzieci na temat swoich rodzin, jej członków,
- Mój tata jest... – burza mózgów. Zapisanie wypowiedzi dzieci na wielkim plakacie przedstawiającym tatę,
- zawody wykonywane przez rodziców, ich znaczenie w życiu każdego z nas. Który zawód podoba Ci się najbardziej ? – wypowiedzi dzieci,
- praca plastyczna – Zawód który mi się podoba,
- wykonanie portretu taty z wykorzystaniem różnych materiałów. Jakie hobby ma mój tata – rozmowa,
- bezpieczne i rozsądne korzystanie z kąpieli słonecznych i wodnych – rozmowa,
- wyjeżdżamy na wakacje - nauka pakowania plecaka,
- nauka sporządzenia listy niezbędnych rzeczy potrzebnych podczas letniego wypoczynku.