• Plan pracy świetlicy szkolnej

        WRZESIEŃ

        I.  INTEGRACJA W GRUPACH I ORGANIZACJA PRACY ŚWIETLICY

        • uroczyste powitanie nowych wychowanków świetlicy, przypomnienie regulaminu szkoły, świetlicy  oraz stołówki, powieszenie regulaminu w widocznym miejscu,
        • zapoznanie dzieci z wyposażeniem świetlicy, rozmowy na temat poszanowania sprzętu w świetlicy, gier, zabawek, pomocy,
        • przypomnienie uczniom podstawowych zasad dobrego wychowania; Proszę, dziękuję, przepraszam,
        • gry i zabawy integrujące grupę, zabawy z chustą animacyjną,
        • 6 września – Dzień Dobrych Wiadomości, pogadanka.

        II.  WAKACYJNE WSPOMNIENIA

        • wspominamy swoje najciekawsze przygody wakacyjne,
        • pogadanka na temat wakacyjnych podróży na podstawie własnych przeżyć, pamiątek i zdjęć,
        • wymienienie środków lokomocji, którymi poruszały się dzieci, wykorzystanie mapy Polski/świata do wyszukiwania miejsc, które odwiedziły dzieci,
        • wyjaśnienie stwierdzenia; podróże kształcą,
        • gry i zabawy integrujące grupę.

        III. BEZPIECZNA DROGA DO SZKOŁY

        • zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego poruszania się po chodniku i przechodzenia przez ulicę,
        • Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny, przypomnienie dzieciom o konieczności noszenia odblasków o zmroku,
        • przypomnienie zasad obowiązujących na terenie szkoły, na korytarzu, na sali gimnastycznej, w toalecie i na boisku szkolnym,
        • historyjki obrazkowe, bezpieczne zabawy dzieci, zgaduj zgadula; Czy znasz znaki drogowe?, Na Skrzyżowaniu, zabawy w ruch uliczny, reakcja na sygnały świetlne,
        • praca plastyczna; Moja droga do szkoły z lotu ptaka,
        • 20 września - Dzień Dzikiej Flory i Fauny – pogadanka na temat roli lasów w przyrodzie i ich wpływu na życie ludzi, jak należy zachowywać się w lesie.

        IV. W KRÓLESTWIE JESIENI

        • rozmowy na temat cykliczności pór roku, określenie charakterystycznych cech jesieni,
        • Babie lato, co to takiego?, słuchanie piosenek o odchodzącym lecie,
        • swobodne wypowiedzi uczniów na temat zmian zachodzących jesienią w polu, w lesie, w sadzie,
        • układanie krzyżówek z hasłem Jesień,
        • pogadanka na temat grzybów jadalnych i trujących, praca z atlasem
        • czytanie wierszy o tematyce jesiennej,
        • rozpoznawanie gatunków drzew po wyglądzie liści,
        • zbieranie żołędzi, kasztanów, liści i wykorzystanie ich do pracy z  dziećmi,
        • 30 września – Dzień Chłopaka.

        PAŹDZIERNIK

        I. ZWIERZĘ MOIM PRZYJACIELEM

        • 4 października – Międzynarodowy Dzień Zwierząt
        • rozmowa z dziećmi; jak być przyjacielem zwierząt, jak dbać o zwierzęta, zwrócenie uwagi na zwierzęta, które są krzywdzone,
        • zagadki, piosenki, ciekawostki o zwierzętach,
        • rozmowa na temat naszych domowych zwierząt,
        • cechy dobrego opiekuna,
        • praca z atlasem zwierząt.

        II. DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ

        • zapoznanie dzieci z pracą nauczyciela oraz innych pracowników szkoły,
        • utrwalenie wiadomości z historii dotyczących Święta Edukacji Narodowej, wdrażanie do okazywania życzliwości i szacunku wobec nauczycieli oraz innych pracowników szkoły i osób dorosłych,
        • emocje w relacjach uczeń – nauczyciel, jak sobie z nimi radzić,
        • Idealny nauczyciel, wychowawca, pogadanka na temat preferowanych cech nauczycieli,
        • Dzień Drzewa zajęcia dydaktyczne na temat znaczenia drzew w życiu ludzi,
        • gry i zabawy integrujące grupę.

        III. HAŁASOWI POWIEDZ STOP, BĘDZIESZ ZDROWY CAŁY ROK

        • uświadomienie szkodliwości hałasu, działania człowieka, które powodują zmniejszenie hałasu,
        • rozmowa na temat dźwięków, które towarzyszą nam w życiu codziennym,
        • oglądanie ilustracji, a następnie naśladowanie głosem, odgadywanie przez inne dzieci,
        • wypowiedzi uczniów na temat dźwięków występujących w przyrodzie i których autorem jest człowiek,
        • dźwięki przyjazne, dźwięki nieprzyjazne.

        IV. CZAS NA ZDROWE ODŻYWIANIE, JESIENNE SMAKOŁYKI

        • przypomnienie zasad zdrowego odżywiania,
        • podkreślenie konieczności mycia warzyw i owoców oraz zachęcanie do ich spożywania,
        • witaminki z sadów i ogrodów, pogadanka na temat darów jesieni oraz sposobów ich przechowywania,
        • jesienne owoce i warzywa – źródło witamin,
        • jesienne przetwory – rozmowa na temat wiersza M. Strzałkowskiej,
        • dary lasu, sadu i ogrodu – zagadki,
        • 25 października – Dzień Kundelka, rozmowa na temat schronisk dla bezdomnych piesków, w jaki sposób można im pomóc.

        V. PAMIĘTAMY O PRZESZŁOŚCI

        • różne oblicza jesieni, zmiany w przyrodzie, cechy charakterystyczne późnej jesieni,
        • rozmowa z dziećmi na temat upływającego czasu i przemijania na podstawie opowiadania; Jesień liścia Jasia,
        • listopad miesiącem pamięci o zmarłych. Dzień Wszystkich Świętych i Dzień Zaduszny – różnice,
        • wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza,
        • nauka poprawnego zachowania się w miejscach pamięci.

        LISTOPAD

        I. NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI

        • wyjaśnienie znaczenia symboliki święta, zapoznanie z symbolami narodowymi; godło, flaga, hymn państwowy,
        • poznanie postaci bohaterów, którzy walczyli o wyzwolenie naszego kraju, uświadomienie znaczenia wolności i suwerenności narodowej, kształtowanie postawy zainteresowania w sprawy kraju i świata
        • rozmowa na temat; Kim jest Polak? oraz Co to znaczy być patriotą?
        • poznanie legendy o powstaniu państwa polskiego,
        • słuchanie i śpiewanie pieśni patriotycznych,
        • słuchanie i utrwalanie tekstu hymnu Polski.

        II. DREZDENKO MOJE MIASTO

        • zabytki i ciekawe miejsca w Drezdenku,
        • legendy drezdeneckie,
        • mapa Drezdenka,
        • konkurs plastyczny; Moje najciekawsze miejsce w  Drezdenku.

        III. LUBIĘ SIEBIE, LUBIĘ CIEBIE, KSZTAŁTOWANIE POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI

        • ręka sukcesów i osiągnięć,
        • jestem zdolny, moje mocne strony,
        • kształtowanie postawy bycia dobrym przyjacielem,
        • Już zawsze na zawsze pogadanka o wartości przyjaźni na podstawie piosenki z bajki Kubuś Puchatek, kształtowanie postawy empatii, sposoby radzenia sobie w sytuacjach trudnych i konfliktowych,
        • gry i zabawy integrujące grupę,
        • 16 listopada – Dzień Tolerancji, co to jest tolerancja, co to są zachowania nietolerancyjne.

        IV. W ŚWIECIE WRÓŻEK I CZARODZIEJÓW

        • czarodzieje i czary w literaturze dziecięcej – rozmowa z dziećmi,
        • Chciałbym wyczarować, dzieci wypowiadają swoje życzenia co i dla kogo chciałyby wyczarować,
        • zabawy andrzejkowe, wróżby, przepowiadanie przyszłości
        • Co zrobiłbyś, gdybyś miał czarodziejską moc, rozmowa z dziećmi, rozwijanie empatii, rozróżnianie dobra od zła,
        • zajęcia o uczuciach, jak wyczarować uśmiech i dobry humor,
        • Andrzejki i Katarzynki - podobieństwa i różnice,
        • zabawy ruchowe przy muzyce,
        • 25 listopada – Dzień Pluszowego Misia, historia powstania pluszowego misia, prezentacja swoich ukochanych pluszaków.

        GRUDZIEŃ

        I. GRUDNIOWE TRADYCJE; BARBÓRKA I MIKOŁAJKI

        • historia Świętego Mikołaja z Mirry,
        • poznajemy Laponię, krainę Św. Mikołaja,
        • pogadanka na temat radości płynącej z obdarowywania upominkami,
        • pisanie listów do Św. Mikołaja i rysowanie upragnionych prezentów,
        • czym jest dobroć, opracowanie kodeksu dobrego kolegi,
        • 3 grudnia – Międzynarodowy Dzień Niepełnosprawnych, rodzaje i przyczyny niepełnosprawności, w jaki sposób pomagać osobom niepełnosprawnym,
        • 4 grudnia – Dzień Górnika, przybliżenie pracy górnika- podkreślenie jego ciężkiej pracy.

        II. POMAGAMY ZWIERZĘTOM PRZETRWAĆ ZIMĘ

        • poszerzenie wiadomości na temat przygotowania się zwierząt do zimy, uwrażliwienie na los zwierząt,
        • Jak należy opiekować się ptakami i zwierzętami w zimie? - burza mózgów. Praca plastyczna Karmnik dla ptaków,
        • które ptaki odlatują, które zimują,
        • praca z atlasem ptaków.

        III. ZWYCZAJE WIGILIJNE. MIŁOŚĆ I TOLERANCJA W ŚWIETLE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA

        • rozmowa z dziećmi na temat tradycji wigilijnych, tradycje bożonarodzeniowe – dawniej i dziś,
        • wykonywanie ozdób choinkowych,
        • przepisy kulinarne na wspaniałe potrawy wigilijne,
        • przysłowia związane ze świętami Bożego Narodzenia,
        • słuchanie oraz wspólne czytanie wierszy i opowiadań o tematyce świątecznej,
        • wspólne kolędowanie, konkurs kolęd.

        STYCZEŃ

        I. NOWY ROK – NOWE ŻYCZENIA I POSTANOWIENIA

        • wspomnienia i refleksje związane z przeżyciami świątecznymi i noworocznymi,
        • nasze sukcesy i porażki, próba podsumowania starego roku,
        • układanie i zapis naszych postanowień i marzeń na nowy rok,
        • Co to jest kalendarz? – rozmowa kontrolowana. Grupowe wykonanie kalendarza na nowy rok,
        • pogadanka na temat sposobów witania Nowego Roku w różnych kulturach,
        • kształtowanie umiejętności poprawnego planowania i realizacji zadań na nadchodzący rok,
        • praca plastyczna; Choinka z postanowieniami i życzeniami w postaci bombek.

        II.  BEZPIECZNIE NA ŚNIEGU I LODZIE

        • rozmowa o bezpieczeństwie i zagrożeniach zabaw zimowych oraz przystosowaniu się do czynników atmosferycznych zachodzących w danej porze roku,
        • promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego oraz zdrowej rywalizacji,
        • poznajemy rodzaje dyscyplin sportowych,
        • wykonanie albumu lub plakatu ze sportami zimowymi,
        • pogadanka na temat bezpieczeństwa w czasie ferii,
        • zapoznanie z krajami wiecznego śniegu, poszukiwanie informacji o zwierzętach polarnych oraz o mieszkańcach tych regionów.

        III. KARNAWAŁ TRWA, BAWMY SIĘ WESOŁO, PRZYSŁOWIA POLSKIE

        • co to jest karnawał? Wyjaśnienie pojęcia karnawału, zapoznanie z tradycją zabaw karnawałowych,
        • karnawałowe zwyczaje w Polsce,
        • karnawał na świecie,
        • karnawałowa moda, projekty masek i kreacji
        • przysłowia mądrością narodów, poznajemy i objaśniamy wybrane polskie przysłowia i powiedzenia,
        • zabawa w kalambury; Jakie to przysłowie?
        • 21 styczna – Dzień Babci,
        • 22 stycznia – Dzień Dziaka,
        • 31 stycznia – Międzynarodowy Dzień Przytulania, dzień życzliwości, czarodziejskie słowa na co Dzień.

        LUTY

        I. WALENTYNKI – DZIEŃ ZAKOCHANYCH, ROZMOWY O PRZYJAŹNI I TOLERANCJI

        • patron Dnia Zakochanych. Przedstawienie dzieciom krótkiej historii o Św. Walentym,
        • wspólne wykonanie gazetki okolicznościowej „Walentynki”
        • praca plastyczna „Wydzierane serduszka  z bibuły”,
        • wykonanie walentynki dla koleżanki, kolegi,
        • pogadanka na temat koleżeństwa, przyjaźni i miłości.

        II. O ZACHOWANIU SIĘ PRZY STOLE, DBAMY O ZDROWIE

        • rozmowa na temat kultury zachowania się przy stole podczas różnych uroczystości oraz w dzień powszedni w czasie spożywania posiłków, nauka nakrywania do stołu oraz higieny przed spożyciem posiłku,
        • uświadomienie uczniom jak człowiek dobrze wychowany zachowuje się w różnych sytuacjach, utrwalenie nawyków poprawnego zachowania się w każdej sytuacji życiowej,
        • scenki, lektura i omawianie rozdziałów książki Bon czy ton – savoir vivre dla dzieci,
        • czym jest zdrowie, czym choroba? Domowe sposoby dbania o zdrowie.

        III. BEZPIECZNIE W SIECI

        • wypowiedzi uczniów na temat ulubionych gier internetowych,
        • omówienie edukacyjnego znaczenia Internetu, przydatności wykorzystania stron przeznaczonych dla dzieci,
        • burza mózgów; kiedy nie wolno ujawniać swoich danych osobowych, adresu, telefonu,
        • tworzymy 10 zasad bezpiecznego Internetu,
        • nasze ulubione strony internetowe.

        MARZEC

        I. MÓJ DOM, MOJA RODZINA

        • rola rodziny w życiu człowieka – rozmowa kierowana,
        • rodzina bliższa i dalsza, wyjaśnienie słów; kuzyn, bratowa, siostrzeniec itp.,
        • tworzenie drzewa genealogicznego swojej rodziny,
        • zawody wykonywane przez rodziców, ich znaczenie w życiu każdego z nas, który zawód podoba ci się najbardziej – swobodne wypowiedzi dzieci.

        II. KOBIETKI MAŁE I DUŻE

        • poznanie wiersza D. Gellnerowej W święto kobiet oraz J. Kerna Wiersz na dzień kobiet,
        • rozmowa na temat Dlaczego obchodzimy to święto?
        • zawody wykonywane przez kobiety, uświadomienie znaczenia pracy kobiet, podział obowiązku w rodzinie, rozwijanie postawy szacunku wobec kobiet,
        • sylwetki sławnych kobiet – dopasowanie nazwisk do imion. Kto jest dżentelmenem, a kto damą – zasady dobrego zachowania względem kobiety,
        • praca plastyczna; wykonywanie drobnych upominków dla pań, sióstr, mam,
        • 9 marca – światowy Dzień Psa, rozmowa na temat czworonogów, rasy psów, prezentacja swojego Zwierzątka.

        III. BEZPIECZEŃSTWO W DOMU I SZKOLE

        • urządzenia elektryczne i gazowe w domu,
        • zasady udzielenia pierwszej pomocy w nagłych sytuacjach,
        • wiem jak należy zwrócić się o pomoc, zasady zwracania się o pomoc w sytuacjach trudnych do odpowiednich osób i służb, ważne numery alarmowe, zasady prowadzenia rozmowy telefonicznej z pogotowiem, policją,
        • dbamy o nasze zdrowie, dlaczego to takie ważne,
        • zmieniamy codzienną dietę, nowalijki na talerzu, dlaczego są zdrowe i konieczne.

        IV. ZAPACH PRZEDWIOŚNIA

        • zapoznanie z wierszem J. Brzechwy Wiosenne porządki,
        • pierwsze wiosenne kwiatki (przebiśniegi, krokusy, śnieżynki, zawilce) – praca plastyczna,
        • wykonanie wiosennej dekoracji w sali,
        • rozmowa o zwyczaju topienia Marzanny – znaczenie tego obrzędu,
        • zakładamy wiosenny ogródek, siejemy owies i rzeżuchę,
        • wykonywanie kwiatów z bibuły i wiosennych gałązek,
        • 21 marca – światowy Dzień Walki z Dyskryminacją Rasową, pogadanka na temat tolerancji.

        V.  KTO O PISANKACH PAMIĘTA TEN MA WESOŁE ŚWIĘTA

        • wielkanocna dekoracja świetlicy,
        • kurczaczki, pisanki, koszyczki, króliczki- praca plastyczna,
        • projektowanie i wysyłanie kartek świątecznych do najbliższych,
        • zapoznanie z tradycjami i obrzędami wielkanocnymi; święcenie palemek, malowanie pisanek, Świąteczne śniadanie,
        • potrawy wielkanocne w naszych domach,
        • poznanie nazw jaj wielkanocnych; kraszanki, pisanki, skrobanki, malowanki, naklejanki,
        • quiz o zwyczajach wielkanocnych.

        KWIECIEŃ

        I. TO I OWO O EMOCJACH

        • co to są emocje i do czego nam służą?
        • garść radości, szczypta złości, potrafię nazwać emocje swoje i innych,
        • prima aprilis, zapoznanie dzieci z genezą tradycji, rozmowa na temat żartów bezpiecznych i niebezpiecznych,
        • szanujemy się, wytłumaczenie dzieciom, że nie musimy wszystkich lubić, ale każdemu należy się szacunek,
        • szanujemy wszystkie zawody, pogadanka na temat zawodów, które zanikły oraz najnowsze zawody.

        II. ZIEMIA BŁĘKITNA PLANETA

        • ekologiczne rady nie od parady – chronimy nasze środowisko,
        • poznajemy i utrwalamy pojęcia: recycling, ekologia, segregacja śmieci,
        • kształtowaniem postaw ekologicznych u dzieci, wdrażanie do segregowania śmieci oraz oszczędzania wody i energii,
        • redagujemy przykazania ekologa,
        • pogadanka; Las jako dom zwierząt i płuca ziemi,
        • woda – bezcenny skarb, czym jest woda dla wszystkich żywych organizmów, sposoby jej oszczędzania,
        • konkurs ekologiczny; Jestem eko.

        III. CZYTANIE ŁĄCZY POKOLENIA

        • 2 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci,
        • rozwijanie wyobraźni, wyrabianie nawyku szanowania i oddawania książek,
        • pogadanka; Moja ulubiona książka,
        • prezentacja przez dzieci swoich ulubionych książek,
        • praca plastyczna; wykonanie zakładki do książki oraz Ulubiona postać z bajki,
        • Dlaczego warto czytać książki? Różnice pomiędzy czytaniem książek, a oglądaniem filmów,
        • ulubione książki naszych dziadków i rodziców, ranking.

        IV. MAJOWE ŚWIĘTA

        • znaczenie słowa Ojczyzna, poznajemy historię państwa polskiego i związane z nią legendy,
        • nasze symbole narodowe – godło i flaga,
        • gołąb – symbol pokoju. Odrysowanie od szablonu, wycięcie i łączenie elementów ptaka,
        • słuchanie piosenek patriotycznych,
        • barwy majowe; chorągiewki, biało- czerwone kwiaty - praca plastyczna z bibuły,
        • plany na długi weekend, zwrócenie szczególnej uwagi na bezpieczeństwo,
        • 27 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Zagrożenia Hałasem, wpływ hałasu na zdrowie człowieka, najważniejsze źródła hałasu, jak ograniczyć hałas.

        MAJ

        I. NASZE ZDROWIE

        • próba zastanowienia się, refleksja: czy mam kondycję? Czy codziennie ćwiczę?
        • czy jestem aktywny fizycznie?
        • głośne odczytanie informacji na temat roli różnych organów w prawidłowym funkcjonowaniu człowieka,
        • odnajdywanie omawianych organów w swoim organizmie,
        • swobodna rozmowa o tym, co jest niezbędne aby być zdrowym i sprawnym: sport, higiena osobista, zdrowe odżywianie.

        II. PIĘKNO PRZYRODY

        • poznanie roślin leczniczych, wykonanie z dziećmi zielników,
        • rozpoznawanie gatunków drzew owocowych,
        • praca plastyczna; Kwitnące drzewo,
        • wiosna w sadzie- biedronka, motyl- wycinanie według wzoru,
        • rozwiązywanie krzyżówek, łamigłówek o tematyce ekologicznej,
        • 18 maja – Międzynarodowy Dzień Muzeów, pogadanka na temat ciekawych muzeów, które warto odwiedzić.

        III. UŚMIECH DLA MAMY

        • czytanie wierszy o mamie,
        • Dłonie Matki, docenianie wartości prac domowych, które każdego dnia wykonują mamy, w jaki sposób możemy im pomóc,
        • Moja mama; malowanie plakatówkami portretu swojej mamy,
        • zaprojektowanie i wykonanie upominku dla mamy z okazji jej święta,
        • poznanie piosenki M. Jeżowskiej A ja wolę moją mamę.

        IV. MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ DZIECKA

        • wyrabianie dyscypliny współdziałania w grupie, budzenie zainteresowania życiem dzieci w innych krajach, jesteśmy różni, a jednak podobni,
        • rozmowa na temat obchodów Dnia Dziecka w innych krajach,
        • praca plastyczna; Braciszkowie z innych krajów,
        • rozmowa na temat ulubionych zabaw dzieci,
        • praca plastyczna; Moja ulubiona zabawka,
        • pogadanka; Podziel się swoimi zabawkami z biedniejszymi dziećmi.

        CZERWIEC

        I. DALEKIE PODRÓŻE

        • wyprawa do dżungli, cechy krajobrazu,
        • świat zwierząt żyjących w dżungli, praca z albumami,
        • poznajemy środowisko roślinne dżungli,
        • poznajemy owoce egzotyczne,
        • najpiękniejsza dżungla i jej mieszkańcy, konkurs plastyczny.

        II. RUCH I REKREACJA

        • znaczenie ruchu w życiu człowieka. Bilans czasu - ile godzin poświęcamy dziennie na poszczególne czynności?
        • zabawy ruchowe, które lubimy – rozmowa,
        • praca plastyczna – Mój ulubiony sport na świeżym powietrzu,
        • poznajemy kwitnące drzewa – spacer do parku,
        • zabawy ruchowe przy muzyce,
        • wykonanie plakatu promującego ruch – praca indywidualna lub w zespołach,
        • cechy charakteru, które ułatwiają uprawianie sportów wyczynowych - rozmowa.

        III. DZIEŃ OJCA. BEZPIECZNE WAKACJE

        • wypowiedzi dzieci na temat swoich rodzin, jej członków,
        • Mój tata jest... – burza mózgów. Zapisanie wypowiedzi dzieci na wielkim plakacie przedstawiającym tatę,
        • zawody wykonywane przez rodziców, ich znaczenie w życiu każdego z nas. Który zawód podoba Ci się najbardziej ? – wypowiedzi dzieci,
        • praca plastyczna – Zawód który mi się podoba,
        • wykonanie portretu taty z wykorzystaniem różnych materiałów. Jakie hobby ma mój tata – rozmowa,
        • bezpieczne i rozsądne korzystanie z kąpieli słonecznych i wodnych – rozmowa,
        • wyjeżdżamy na wakacje - nauka pakowania plecaka,
        • nauka sporządzenia listy niezbędnych rzeczy potrzebnych podczas letniego  wypoczynku.

         

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 2 im. J. Nojiego w Drezdenku
      • 95 762 06 05
      • 66-530 Drezdenko, plac Wolności 8

        Adres ESP: /SP2Drezdenko/SkrytkaESP
        Adres e-doręczeń: AE:PL-21279-66323-FDWTU-25

        NIP: 2810090355
        REGON: 367993057

        Inspektor Ochrony Danych:
        paragrafodadoz@wp.pl
        Poland
  • Galeria zdjęć

      brak danych