Z radością informujemy, że w naszej szkole z powodzeniem wdrażamy innowację pedagogiczną „Lektury w nowym świetle – twórcze odczytywanie i interpretowanie literatury obowiązkowej”. To projekt, który ma na celu odejście od schematycznego omawiania książek i zachęcenie uczniów do głębszego, bardziej kreatywnego zrozumienia treści.
Od października realizujemy innowacyjne zadanie: „Lektura w pudełku”. Uczniowie, tworzą trójwymiarowe, symboliczne interpretacje przeczytanych lektur. W pudełkach zamknięte są najważniejsze motywy, przedmioty, postacie lub skojarzenia związane z danym dziełem.
Czym zajmowaliśmy się dotychczas?
Efekty, które inspirują!
Możemy z dumą zaobserwować niezwykłą kreatywność uczniów, ich pomysłowość oraz unikalne skojarzenia literackie. Pudełka stały się małymi, osobistymi galeriami sztuki, w których uczniowie udowodnili, że lektura może być inspirującą przygodą. Interpretacje są unikatowe, zaskakujące i pełne głębi.
Zapraszam do obejrzenia naszej fotorelacji z prac uczniów, która najlepiej oddaje ducha tej innowacji! Zobaczcie sami, jak pięknie można odczytywać i interpretować literaturę!
Galeria
Od października realizujemy innowacyjne zadanie: „Lektura w pudełku”. Uczniowie, tworzą trójwymiarowe, symboliczne interpretacje przeczytanych lektur. W pudełkach zamknięte są najważniejsze motywy, przedmioty, postacie lub skojarzenia związane z danym dziełem.
Czym zajmowaliśmy się dotychczas?
- Klasa 6a: Zanurzyliśmy się w świat Śródziemia. Za nami magiczny „Hobbit” J.R.R. Tolkiena.
- Klasa 7a i 7b: Rozważania o przyjaźni i odpowiedzialności – twórcze prezentacje „Małego Księcia” Antoine’a de Saint-Exupéry’ego.
- Klasa 8b: Mierzenie się z trudnymi tematami – uczniowie interpretowali wzruszającą opowieść „Oskar i Pani Róża” Érica-Emmanuela Schmitta oraz prezentowali bohaterskie czyny bohaterów „Kamieni na szaniec” Aleksandra Kamińskiego.
Efekty, które inspirują!
Możemy z dumą zaobserwować niezwykłą kreatywność uczniów, ich pomysłowość oraz unikalne skojarzenia literackie. Pudełka stały się małymi, osobistymi galeriami sztuki, w których uczniowie udowodnili, że lektura może być inspirującą przygodą. Interpretacje są unikatowe, zaskakujące i pełne głębi.
Zapraszam do obejrzenia naszej fotorelacji z prac uczniów, która najlepiej oddaje ducha tej innowacji! Zobaczcie sami, jak pięknie można odczytywać i interpretować literaturę!
Galeria
Agnieszka Piasecka
