Na przełomie października i listopada 2025 r. klasy 5-8 wzięły udział w szkolnym konkursie na napisanie tekstu krótkiej piosenki opowiadającej o ludziach, wydarzeniach i miejscach związanych z odzyskaniem niepodległości przez Polskę w 1918 r. Wszystkie klasy bez problemu poradziły sobie z tym zadaniem.

Drugim etapem konkursu było wykonanie przez całą klasę piosenki własnego autorstwa... i to a capella. Najlepsza okazała się klasa 5b. Gratulujemy!

A trzeci etap nastąpił samorzutnie: podczas przerw uczniowie podchodzili do kart z tekstami wywieszonymi w holu i śpiewali piosenki innych klas, by sprawdzić, czy zostały ułożone zgodnie z zasadami konkursu.

Galeria

Historia Polski obfituje w pieśni i piosenki opowiadające o naszych dziejach. A co roku powstają kolejne utwory opowiadające o naszej Ojczyźnie. I do tego szerokiego repertuaru sięgnęli wykonawcy uczestniczący 6.11.2025 r. w Szkolnym Konkursie Piosenki Patriotycznej. Najlepsze wykonania zostały nagrodzone dyplomami wręczonymi na uroczystym apelu z okazji Święta Niepodległości 11 Listopada.

Kategoria: klasy 1-3:

• I miejsce – Paulina Galina i Maria Małecka z klasy 3a

• II miejsce – Klaudia Banaszek, Iga Kossman, Jagoda Mela, Laura Wilento i Antonina Żukowska z klasy 1b

• III miejsce – Olga Brzostowskiej-Jarek i Aleksandra Kałudzka

 

Kategoria: klasy 4-8:

• I miejsce ex aequo – Janina Bugara z klasy 5a oraz Róża Stasiełowicz z klasy 4a

• II miejsce – Oliwia Miszczak z klasy 5a

• III miejsce – Hanna Drabińska i Maja Moszyńska z klasy 4b

 

Gratulujemy!
 

Galeria

11 listopada to data, która na zawsze pozostanie w sercach Polaków. Dokładnie 107 lat temu, w chłodny, listopadowy poranek, Polska odzyskała niepodległość po 123 latach niewoli. Tę wyjątkową rocznicę uczciliśmy dziś na uroczystym apelu na naszym szkolnym dziedzińcu.

Uroczystość rozpoczęła się podniosłym wprowadzeniem pocztu sztandarowego przy dźwiękach werbli. Prowadzący apel, Nicola i Wojtek, powitali zgromadzonych, przypominając, że wolność nie jest nam dana raz na zawsze, ale jest wielkim darem, o który należy dbać każdego dnia.

Centralnym punktem montażu słowno-muzycznego był mocny symboliczny gest. Troje uczniów wyszło na scenę z długim, symbolicznym łańcuchem. Przypomnieli, że przez 123 lata zaborów Polska była ,,podzielona, rozerwana, uwięziona". Chwilę później, w geście odzyskania suwerenności i siły marzeń o wolności, kajdany zostały rozerwane. To z kolei przypomnienie o sile polskiego ducha, który przetrwał, ukryty w tajnych lekcjach pisania, polskich wierszach i śpiewanych szeptem pieśniach.

Nasze serca bez wątpienia poruszyła recytacja wiersza, którego przesłanie rezonuje z codziennością:
,,Moja Ojczyzna jest w zasięgu ręki... Jest w słowach: ,,Dzień dobry”, „Do widzenia”, „Przepraszam”. Jest w każdej książce i w każdym wierszu. Ojczyzna jest w nas. Zosia, deklamując tekst przypomniała zgromadzonym, że Polska to nie tylko kraj na mapie, ale i w sercach wszystkich Polaków.

Z kolei Oliwia i Franek wzruszająco wykonali pieśń „Miejcie nadzieję".

Kulminacyjnym momentem naszego przedsięwzięcia było symboliczne złączenie Polski. Delegacje z każdej klasy podchodziły do mapy z 1918 roku, gdzie kolejno przyczepiały białe i czerwone kokardy. W tle utworu „Moja Ojczyzna” powstawał obraz odrodzonej, zjednoczonej Ojczyzny.

Uroczystość zakończyła się o symbolicznej godzinie 11:11 wspólnym, pełnym szacunku odśpiewaniem Hymnu Polski. Po wyprowadzeniu pocztu sztandarowego, uczniowie w ciszy i zadumie rozeszli się do klas. Apel był ważną lekcją patriotyzmu i pamięci o ogromnym darze, jakim jest niepodległość.

Galeria

Dnia 6 listopada uczniowie klas I-III obchodzili Dzień Zdrowego Śniadania. Wspólnie przygotowywali kolorowe i pyszne kanapki wykorzystując zdrowe produkty: świeże warzywa oraz pełnoziarniste pieczywo.

Podczas zajęć dzieci wykazały się ogromną pomysłowością i kreatywnością, dbając nie tylko o smak, ale również o estetykę swoich dzieł.Głównym celem wydarzenia było promowanie zdrowego odżywiania, a przy okazji integracja klasy i rozwijanie zainteresowań kulinarnych uczniów.

To był wyjątkowy, pełen radości i smaku dzień.

Galeria

W ramach utrwalania tabliczki mnożenia w klasach trzecich przeprowadzone zostały zajęcia w formach odbiegających od tradycyjnych metod nauczania. Celem działań było połączenie aktywności ruchowej z nauką matematyki, tak aby uczniowie mogli w sposób naturalny, angażujący i przyjemny utrwalać znajomość tabliczki mnożenia w poznanym zakresie.

Podczas zajęć wychowania fizycznego na sali gimnastycznej uczniowie wykonywali różnorodne ćwiczenia i zadania ruchowe połączone z elementami matematyki. Dzieci utrwalały działania mnożenia, biorąc udział w zabawie „Matematyczna sztafeta”. Ruch połączony z rywalizacją wprowadzał element zabawy i motywacji, co pozytywnie wpływało na zapamiętywanie wyników działań.

Z kolei podczas zajęć terenowych uczniowie uczestniczyli w zabawie „Tykająca bomba". Dzieci rozwiązywały przykłady z tabliczki mnożenia umieszczone na kartach w jak najszybszym czasie. Tego typu aktywność rozwijała nie tylko pamięć i logiczne myślenie, ale także współpracę w grupie.

Zajęcia pokazały, że nauka tabliczki mnożenia w nietypowych sytuacjach sprzyja zaangażowaniu uczniów i pozytywnie wpływa na motywację do nauki. Dzieci chętniej powtarzały działania, współpracowały w parach i grupach, a także z radością uczestniczyły w proponowanych aktywnościach. Dzięki połączeniu nauki z ruchem udało się stworzyć atrakcyjne i efektywne środowisko dydaktyczne, wspierające zapamiętywanie i praktyczne stosowanie tabliczki mnożenia.

Galeria