Wymagania edukacyjne

• • • Biologia
    • Chemia
    • EDB
    • Etyka
    • Fizyka
    • Geografia
    • Historia
    • Informatyka
    • Języki obce
    • Język polski
    • Matematyka
    • Muzyka
    • Plastyka
    • Religia
    • Technika
    • WF
    • WOS

• • • • Matematyka

      • Przedmiotowe Zasady Oceniania
        obowiązujące w oddziałach gimnazjalnych

         

        MATEMATYKA
         

        I. Cele sprawdzania osiągnięć ucznia:

        • Strukturyzacja materiału nauczania matematyki,
        • Sterowanie procesem nauczania,
        • Uzyskiwanie informacji o jakości uczenia się,
        • Danie możliwości uczniom poznania własnych osiągnięć,
        • Zapobieganie niepowodzenia w nauce,
        • Rozwijanie motywacji do aktywnego udziału w lekcji,
        • Wyrabianie odwagi w zadawaniu pytań nauczycielowi.

        
        II. Kontrakt z uczniami:

        1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
        2. Obowiązkiem każdego ucznia jest punktualne stawiennictwo na lekcje matematyki.
        3. Uczeń zobowiązany jest do przestrzegania zasad współżycia w odniesieniu do kolegów, koleżanek, nauczyciela matematyki, w szczególności do zachowania dyscypliny oraz szanowania prawa innych do zdobywania wiedzy.
        4. Prace klasowe, odpowiedzi ustne, prace domowe są obowiązkowe.
        5. Prace klasowe (sprawdziany) z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem; podawany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy.
        6. Krótkie sprawdziany – kartkówki (z trzech jednostek lekcyjnych) nie muszą być zapowiadane.
        7. Nauczyciel ma prawo przerwać dowolną pisemną pracę uczniowi (lub całej klasie), jeśli stwierdzi na podstawie zachowania ucznia niesamodzielność jego pracy. Stwierdzenie faktu opisywania może być podstawą ustalenia bieżącej oceny niedostatecznej, której nie może poprawić.
        8. Uczeń nieobecny na pracy klasowej (sprawdzanie) jest zobowiązany napisać ją w terminie uzgodnionym z nauczycielem.
        9. Uczeń nieobecny w szkole podczas prac klasowych i innych prac pisemnych ma obowiązek poddania się tej formie sprawdzania osiągnięć w ciągu dwóch tygodni.
        10. O wyniku pracy klasowej uczeń jest informowany w ciągu dwóch tygodni od momentu jej napisania .
        11. Każdą pracę klasową napisaną na ocenę niedostateczną można poprawić. Poprawa jest dobrowolna i odbywa się w czasie dwóch tygodni od momentu oddania.
        12. Stopień uzyskany podczas poprawy pracy klasowej wpisuje się do dziennika .
        13. Ocen z kartkówek się nie poprawia.
        14. Może być niezapowiedziana kartkówka z zadania domowego.
        15. Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu semestru zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji (uczeń zgłasza nieprzygotowanie  trakcie czytania listy obecności) Przez nie przygotowanie do lekcji rozumiemy: brak zeszytu, brak pracy domowej niegotowość do odpowiedzi , brak pomocy potrzebnych do lekcji. Zgłoszenie tego faktu odnotowywane jest w dzienniku. Ponadto uczeń ma obowiązek uzupełnić brakującą lub źle napisaną pracę domową.
        16. Za nie odrobienie pracy domowej, bez zgłoszenia nauczycielowi, brak zeszytu, przyborów geometrycznych, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
        17. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkiem ucznia. Zeszyt powinien być estetyczny, czytelny oraz [osiadać komplet notatek i prac domowych. Wszystkie rysunki i konstrukcje w zeszycie uczeń ma obowiązek wykonywać ołówkiem.
        18. Po dłuższej, usprawiedliwionej nieobecności (tydzień lub powyżej tygodnia) uczeń ma prawo nie być oceniany do 3 dni po powrocie do szkoły.
        19. Uczeń nieobecny 1 dzień ma obowiązek przyjść na następną lekcję przygotowany.
        20. Nie ocenia się ucznia znajdującego się w trudnej sytuacji losowej.
        21. Na koniec semestru nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowych.
        22. Za szczególne osiągnięcia na lekcji, błyskotliwe pomysły, uczeń może otrzymać ocenę bardzo dobrą.
        23. Uczeń który opuścił więcej niż 50 % lekcji, może nie być klasyfikowany z przedmiotu.

         

        III. Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji uczniów.

        Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi.

        1. Prace pisemne:

        •    prace klasowe – 45 min i 30 min (zakres materiału, co najmniej z jednego działu).
        • -  testy (przykładowe zadania egzaminacyjne) – 45 min lub 90 min.
        • -  kartkówki – 15 min (zakres materiału z trzech ostatnich lekcji lub z zadania domowego)

        2. Odpowiedzi ustne.

        3. Prace domowe.

        4. Prace długoterminowe.

        5. Obserwacja ucznia:

        - przygotowanie do lekcji,
        - aktywność na lekcji,
        - praca w grupie,
        - praca w zeszycie.

        6. Inne formy aktywności np. udział w konkursach matematycznych, wykonywanie pomocy dydaktycznych,

        7. Aktywny udział w pracach koła matematycznego.

        IV. Kryteria ocen poszczególnych form aktywności

        1. Uczeń otrzymuje z pracy pisemnej ocenę:

        niedostateczny      poniżej 35 % punktów
        dopuszczający       35 % - 50 % punktów
        dostateczny            51 % - 70 % punktów
        dobry                       71 % - 88 % punktów
        bardzo dobry          89 % - 100 % punktów
        celujący                   pułap oceny bardzo dobrej + zadanie dodatkowe.

        2. Ocena pracy domowej:

        Praca domowa jest oceniana, o ile uczeń wykaże się samodzielnością rozwiązania.

        3. Ocena pracy długoterminowej:

        • zrozumienie zadania
        • wykorzystanie matematyki
        • oryginalność podejścia
        • samodzielność pracy
        • pracochłonność
        • prezentacja otrzymanych wyników
        • kompletność pracy

        4. Ocenianie innych form aktywności:

        • praca w grupie: ocenie podlega sposób pracy w grupie (zaangażowanie, efektywność, przyjmowanie i wywiązywanie się z przyjętej roli w grupie, czas jej wykonanie),
        • aktywność na lekcjach: częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie prawidłowych odpowiedzi oceniane jest „+” (trzy plusy = bdb) lub oceną,
        • aktywność matematyczna (poza lekcjami matematyki): wyróżnienie w konkursie matematycznym,
        • ocena cząstkowa celująca, wyniki na poziomie wyższym niż przeciętne – ocena cząstkowa bardzo dobra, za udział w konkursie uczeń otrzymuje „+”

        
        V. Sposób ustalania oceny okresowej i rocznej
        Ocena okresowa i roczna jest średnią ważoną ocen cząstkowych.

        VI. Informacja zwrotna

        NAUCZYCIEL – UCZEŃ

        1. Nauczyciel informuje ucznia o wymaganiach i kryteriach oceniania.
        2. Uczeń jest na bieżąco informowany o wynikach swojej pracy.
        3. Nauczyciel pomaga w samodzielnym planowaniu rozwoju.
        4. Nauczyciel motywuje do dalszej pracy.

        Wszystkie sprawy sporne, nie ujęte w PSO, rozstrzygane będą zgodnie z WSO oraz rozporządzeniami MEN.

        VII. Ustalenia końcowe

        1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki obowiązują wszystkich nauczycieli matematyki w szkole.
        2. PZO może podlegać ewaluacji co semestr.