• Muzyka

        • Przedmiotowe Zasady Oceniania
          obowiązujące w klasach IV - VII

           

          MUZYKA
           

          Przy ocenie powinno się uwzględniać przede wszystkim zaangażowanie i wkład pracy, znajomość literatury muzycznej i związaną z tym wiedzę, a także umiejętność śpiewania i gry na instrumentach.  

          Ocenie  podlegają następujące elementy:

          • śpiew,
          • gra (na instrumencie melodycznym, np. na flecie, dzwonkach, flażolecie, oraz na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych),
          • wypowiedzi ucznia na temat utworów muzycznych,
          • działania twórcze,
          •  znajomość terminów i wiedza muzyczna,
          • aktywność na lekcjach,
          • prowadzenie zeszytu przedmiotowego.

          Kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki

          Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

          • prawidłowo i całkowicie samodzielnie śpiewa piosenki z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego,
          • prawidłowo gra na różnych instrumentach melodycznych melodie z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego,
          • samodzielnie odczytuje i wykonuje dowolny utwór,
          • potrafi rozpoznać budowę utworu muzycznego,
          • posiada wiedzę i umiejętności przekraczające poziom wymagań na ocenę bardzo dobrą,
          • bierze czynny udział w pracach szkolnego zespołu muzycznego lub chóru,
          • jest bardzo aktywny muzycznie,
          • wykonuje różne zadania twórcze, np. układa melodię do wiersza, akompaniament perkusyjny do piosenki.

          Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

          • prawidłowo i samodzielnie śpiewa większość piosenek przewidzianych w programie nauczania,
          • prawidłowo i samodzielnie gra na instrumentach melodycznych większość melodii przewidzianych w programie nauczania,
          • umie bezbłędnie wykonywać rytmy – gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych,
          • potrafi rytmizować teksty,
          • rozumie zapis nutowy i potrafi się nim posługiwać,
          • zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy,
          • podaje nazwiska wybitnych kompozytorów z programu danej klasy

          Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

          • poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela śpiewa pieśni i piosenki jednogłosowe,
          • poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela gra kilka melodii oraz akompaniamentów do piosenek na używanym na lekcjach instrumencie melodycznym,
          • wykonuje proste rytmy – gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych,
          • rytmizuje łatwe teksty,
          • zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy i wie, co one oznaczają,
          • prowadzi systematycznie i starannie zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.

          Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

          • niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela śpiewa niektóre piosenki przewidziane w programie nauczania,
          • niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela gra na używanym na lekcjach instrumencie melodycznym niektóre melodie przewidziane w programie nauczania,
          • wykonuje najprostsze ćwiczenia rytmiczne – gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych,
          • zna tylko niektóre terminy i pojęcia muzyczne,
          • prowadzi zeszyt niesystematycznie i niestarannie.

          Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

          • niedbale, nie starając się poprawić błędów, śpiewa kilka najprostszych piosenek przewidzianych w programie nauczania,
          • niedbale, nie starając się poprawić błędów, gra na instrumencie melodycznym gamę i kilka najprostszych utworów przewidzianych w programie nauczania,
          • niechętnie podejmuje działania muzyczne,
          • myli terminy i pojęcia muzyczne,
          • dysponuje tylko fragmentaryczną wiedzą,
          • najprostsze polecenia – ćwiczenia rytmiczne – wykonuje z pomocą nauczyciela.

          Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje tylko w sytuacjach wyjątkowych, np. gdy, mimo usilnych starań nauczyciela, wykazuje negatywny stosunek do przedmiotu oraz ma bardzo duże braki w  zakresie podstawowych wymagań edukacyjnych dotyczących wiadomości i umiejętności przewidzianych dla danej klasy. Mimo pomocy nauczyciela nie potrafi i nie chce wykonać najprostszych poleceń wynikających z programu danej klasy. Nie prowadzi również zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ucznia.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 2 im. J. Nojiego w Drezdenku
      • 95 762 06 05
      • 66-530 Drezdenko, plac Wolności 8

        Adres ESP: /SP2Drezdenko/SkrytkaESP
        Adres e-doręczeń: AE:PL-21279-66323-FDWTU-25

        NIP: 2810090355
        REGON: 367993057

        Inspektor Ochrony Danych:
        paragrafodadoz@wp.pl
        Poland
  • Galeria zdjęć

      brak danych